开放获取
Open access
学到 认得 就够：听到能明白
你可能会说
“我找到一篇能免费读的教育论文，是否就可以任意转载、改图或拿来再发布？”
开放获取是让读者能够在网上获取研究成果，并按相应开放条件使用；免费点开和拥有哪些再使用权，需要分别确认。
使用 AI
科研里的例子
假设我想把开放教育论文中的图放入公开课程材料，会先检查图的权利说明与许可条件，再按要求标注来源。
先看文章在哪里公开、属于什么版本，再查实际许可证或权利说明。作者在机构仓储公开稿件，与期刊直接公开正式版，可能有不同的版本条件和使用安排。对读者而言，没有付费墙并不自动说明任何用途都允许；对作者而言，开放获取也不必然意味着必须自己支付同一种费用。研究和写作时应保留来源与作者信息，转载、改编或再发布前核对具体许可，不能只凭网页上的免费按钮判断。开放获取促进资料可达，但论文的研究质量仍需通过内容和方法评估，不能由开放状态直接推断。
判断
亲手检查一次
找出一篇文章的版本与许可证链接，分别写下能否阅读、分享和改编，以及需要怎样署名。
它做不到的
开放获取不等于公有领域，也不等于预印本。具体文章是否允许某项使用，要看实际许可证和适用规则。
增量，由你来写
读完这张，你的理解变了什么？
留言功能会在后面的版本开放。现在可以先在 X 上 @knowledgedelta 告诉我。